南京惠言達電氣有限公司成立于2019年，座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累，公司主要經(jīng)營歐、美等國的閥門、過濾設備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動化產(chǎn)品，公司全力貫徹“以質優(yōu)價廉的產(chǎn)品和完善到位的技術服務客戶”的經(jīng)營宗旨，服務于國內(nèi)的流體控制和自動化控制領域。節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的流轉費用，能夠把更優(yōu)惠的價格提供給用戶。通過發(fā)展我司已經(jīng)自動化設備和備件供應商，主營產(chǎn)品廣泛應用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環(huán)保以及各類軍事、航空航天、科研等領域。
圖片可能與實物存在差異，訂貨前請聯(lián)系本司確認

PIAB真空吸盤FCF50P.4R.05UA態(tài)度決定長遠

PIAB 0121632真空泵

PIAB P6010.AM.01.LJ.58真空發(fā)生器

PIAB BFF60P.4R.06UF真空吸盤

PIAB M20A6-CN（3222189）真空泵

PIAB M20L M20A5-BN真空泵

PIAB 0101938

PIAB 0109850

PIAB PIAB L56F6-KN

PIAB G.FX55T30.B3.S1.G14M.01

PIAB P6010-SI32-3*3

PIAB P6010-SI32-3*4

PIAB M100B6ADN

PIAB PCL S3AVSDBX1

PIAB M25 CODE.M25B6-EN

PIAB PPSF.75-X35

PIAB X20A5-B1N Art No.0103203

PIAB 0122869

PIAB Part number:3116674過濾器

PIAB BFF80P.5R.G45W_0118670_G3_8吸盤

PIAB Nr.9904039 PCL.X1BN.S.08D.SV(代替M25B5ADN)真空泵

PIAB 31 16 651過濾器

PIAB LC12-F0510緩沖器

PIAB 0122869 Suction cup BX10P Polyurethane 30/60, M5 male

PIAB BFF40P Polyurethane 55/60, G3/8" female 0118992

PIAB BX75P Polyurethane 30/60 with filter, thread insert G3/8" male 0107151

PIAB BFF60P Polyurethane 55/60, G3/8" female 0118995

PIAB BFF30P Polyurethane 55/60, G3/8" male, 1/8" NPSF female 0201821

PIAB VGS3010.AC.00.BA

PIAB 9904582

PIAB LKVE16 32-36MM 2306

PIAB BFF40P.4R.04UF

PIAB BFF80P.5R.G45M

PIAB 0101153 Befestigung 40,Code: 04AG-AL/VA NPSF 1/8" Innengewinde mit Filtersieb

PIAB 9904038PLC.X1BN.S.08E.SV

PIAB PCL.X1BN.S.08E.SV替換M25 CODE.M25B6-EN

PIAB 0112310

PIAB Vacuum pump MIDI-COAX X140-3

PIAB BFF40P Polyurethane 55/60, G3/8" female

PIAB BFF30P Polyurethane 55/60, G3/8" mal

PIAB FC20真空吸盤

PIAB FCF100P.5R.G46W真空吸盤

PIAB FCF35P.4R.05UA

PIAB FC35P 0103706真空吸盤

PIAB FC50P 0103293真空吸盤

PIAB FC75P 0103296真空吸盤

PIAB FCF50P.4R.05UA真空吸盤

PIAB FCF75P.5R.G45W真空吸盤

PIAB BFF60P.4R.06UA真空吸盤

PIAB PCL.X2BN.S.10D.SV Art no:9904132真空發(fā)生器

PIAB 9906600  PCL.S1AN.F.08D.SV真空泵

PIAB PCL.X6AV.S.12B.SV泵

貿(mào)易專業(yè)是實用性較強的專業(yè)，與社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀密切相關，當前經(jīng)濟一體化的發(fā)展背景下，企業(yè)對外貿(mào)人才有了新的要求，因此需要高校貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)模式能夠緊跟外貿(mào)發(fā)展的新形勢，適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，提升學生培養(yǎng)質量，提高就業(yè)競爭力，滿足社會對貿(mào)易人才的需要，降低結構性失業(yè)的發(fā)生，后實現(xiàn)應用型本科高校培養(yǎng)具有較強社會實踐能力的應用型人才這一培養(yǎng)目標。

1新形勢下企業(yè)對貿(mào)易人才的新要求

1.1熟悉跨境電商平臺的操作和管理

近些年，跨境電子商務發(fā)展迅速，大部分企業(yè)都借助網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢開展貿(mào)易，因此對應用型人才的需求不斷增加。B2B和B2C交易模式是跨境電子商務的主要交易模式，例如跨境B2B業(yè)務，包括交易前、交易中和交易后幾個階段，這幾個階段構成貿(mào)易的整個過程，涉及市場調(diào)研、采購、運輸、保險、倉儲、報檢、報關、結算、退稅等流程，提供相關服務的公司包括阿里巴巴巴站、敦煌網(wǎng)、eBay和大龍網(wǎng)等。作為貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生，在這一背景下不僅需要掌握傳統(tǒng)貿(mào)易知識，還需要掌握這些主要的跨境電商平臺的操作和管理，掌握網(wǎng)絡營銷和供應鏈管理的知識。

1.2較高的綜合業(yè)務素質

當前區(qū)域通關一體化加速推進，中國對外貿(mào)易規(guī)模不斷擴大，對外貿(mào)易結構逐步調(diào)整，外貿(mào)發(fā)展模式由粗放型向精準型轉變。由于新形勢下貿(mào)易環(huán)境更加復雜多變，為了減少甚避免貿(mào)易糾紛的發(fā)生，從業(yè)者不僅需要具備熟練的外語表達能力，還需要了解進口國的外貿(mào)方面相關的法律和政策、掌握貿(mào)易結算及商務談判、物流管理等多方面的知識，為了滿足當前企業(yè)對人才的需求，加快企業(yè)“走出去”的步伐，貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生需要具備較高的綜合業(yè)務素質。

1.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力

貿(mào)易涉及到交通、運輸、保險、銀行等眾多領域，從生產(chǎn)到交貨整個過程受很多因素的影響和制約，總體來說貿(mào)易環(huán)境復雜，風險較大，這就需要貿(mào)易人才具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，即通過貿(mào)易實踐，不斷積累各種相關的貿(mào)易知識，能夠根據(jù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢創(chuàng)新產(chǎn)品和技術，提高開拓新市場的能力，冷靜應對各種貿(mào)易風險。

2新形勢下應用型本科高校貿(mào)易人才培養(yǎng)模式存在的問題

2.1課程設置不合理

先，當前一些應用型本科高校把貿(mào)易理論與實務、貿(mào)易單證、報關實務、報檢實務等課程的一部分課時設置為課內(nèi)實踐課時，但由于條件限制仍然是理論為主，例如報關實務課程，很少有高校能有條件安排學生到海關參觀學習，因此學生并不能了解到實際工作中的情況。其次，雖然各大本科高校都有貿(mào)易實訓課程，但往往軟件更新速度慢，不能適應外貿(mào)形勢的發(fā)展需要。后，各大同類高校課程也存在盲目趨同的現(xiàn)象，專業(yè)課之間存在部分內(nèi)容重疊的現(xiàn)象，例如，作為貿(mào)易專業(yè)課程，貨物運輸與保險和貿(mào)易實務兩門課程都有貨運保險這一章節(jié)的內(nèi)容，學生重復學習就會失去興趣。

2.2校企合作力度弱

很多應用型本科高校處于二三線城市，當?shù)卮笮推髽I(yè)較少，由于地理位置原因，有些地區(qū)開展外貿(mào)的企業(yè)更少，所以對于位于這些地區(qū)的高校來說，要開展校企合作，就需要到其他城市尋求合作。一方面，校方缺少對企業(yè)專家到校指導等系統(tǒng)化的人事管理政策，多是教師自己私人關系尋找的合作企業(yè)，難以保障長期深入的合作關系。另外一方面，對企業(yè)來說需要考慮學生在企業(yè)實習期間的安全問題、實習經(jīng)費補貼、損耗成本等，這些都增加了企業(yè)的成本，并且由于學生實習實訓期間對公司業(yè)務不熟悉等原因，并不能給公司創(chuàng)造較大的價值，政府方面也缺乏相關的財政支持和稅收優(yōu)惠等政策支持，因此企業(yè)合作的積極性不高，校企合作往往難以達到理想的水平，合作企業(yè)給學生提供的崗位不匹配現(xiàn)象普遍。

2.3雙師型教師不足

應用型本科高校貿(mào)易專業(yè)師資隊伍中有相當大比例的研究生畢業(yè)后直接從事教學工作的中青年教師，由于對外貿(mào)工作的不了解，對外貿(mào)過程中可能會出現(xiàn)的新情況新變化就難以掌握。例如，近幾年跨境電子商務得到企業(yè)的廣泛應用，但這些中青年教師尚未接受過跨境電子商務的系統(tǒng)培訓。對跨境電商運作的不熟悉直接影響著學生實習實訓的效果。另外由于科研壓力較大，高校教師利用業(yè)余時間進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的較少，對學生關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導就更加難以有效開展，學校從企業(yè)聘請專家通常較為困難。

3改善當前人才培養(yǎng)模式不足的建議

3.1重新構建課程體系

與研究型本科院校不同，應用型本科高校貿(mào)易專業(yè)應注重培養(yǎng)學生實踐能力，從而有助于其畢業(yè)后開展貿(mào)易工作。圍繞著應用型人才的培養(yǎng)目標，在人才培養(yǎng)中，應提高實踐實訓課程的占比，注重培養(yǎng)學生實踐操作技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能。例如可以聘請校外企業(yè)家到學校給學生指導，及時引進新的貿(mào)易模擬軟件，通過模擬練習，加強學生貿(mào)易操作能力、應變能力和表達能力。其次，學校應加強與地方海關等部門的聯(lián)系，組織學生到相關部門觀察學習，了解外貿(mào)相關工作的具體流程。后，在教學內(nèi)容方面，通過專業(yè)整合，增加跨境電子商務和物流管理等課程，避免重復內(nèi)容。將專業(yè)技能競賽融入理論課堂中，增加課堂樂趣。例如商務談判課程是貿(mào)易專業(yè)方向課，對于培養(yǎng)復合型國貿(mào)人才起著關重要的作用，可以把這門課與安徽省教育廳聯(lián)合各高校舉辦的“安徽技術杯”商務談判模擬大賽相結合。模擬大賽要求參賽學生模擬真實案例進行談判，這個過程不僅要求學生了解談判的階段、不同階段的策略，還需掌握貿(mào)易術語、商法等相關知識，對學生來說是個很好的鍛煉機會，企業(yè)也可以通過比賽選拔秀人才到企業(yè)實習，為企業(yè)儲備人才。所以這門課程可以通過老師講解理論，學生模擬練習的形式來更好的實現(xiàn)理論與實踐的結合，通過模擬練習不僅增強了課堂趣味性，也可以加強學生對理論知識的掌握，終通過參與比賽還加強了與兄弟院校溝通學習的機會。

3.2加強校企合作

要想校企合作實現(xiàn)理想的效果，需要政府、企業(yè)、高校的共同合作。政府應通過提供政策支持來幫助企業(yè)降低校企合作的成本，如對企業(yè)實行稅收減免、提供專項資金支持等。行業(yè)協(xié)會可以通過實地調(diào)研等方法收集整理相關有合作意向的企業(yè)信息，建立相關合作平臺，及時發(fā)布更新相關信息，組織院校和企業(yè)洽談。高校方面應該對校企合作出臺具體的合作方案，積極尋找雙方的利益平衡點，對校企合作提供經(jīng)費支持，也可以在校內(nèi)設立外貿(mào)企業(yè)的實習基地，由企業(yè)派出外貿(mào)人員到學校實習基地進行工作和指導，學校定期組織專任教師到學生實習崗位了解學生實習情況，鼓勵學生結合實習內(nèi)容創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

3.3加強雙師型教師的培訓

對于雙師型教師的培養(yǎng)，先學?？梢越M織青年教師利用寒暑假到學校合作企業(yè)進行掛職鍛煉，并設置考核標準，監(jiān)測教師鍛煉效果。其次學校方面應加強與政府部門的合作，組織秀企業(yè)家到學校開展講座，對貿(mào)易專業(yè)教師進行外貿(mào)新情況的培訓。后高校之間應聯(lián)合組織研討活動，積極就教學方式、教學中的問題等進行相互交流學習，使貿(mào)易教師的整體水平得到提高，以確保應用型本科貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

4結論

總之，新形勢下應用型本科高校貿(mào)易人才培養(yǎng)模式需要緊跟外貿(mào)形勢變化，及時調(diào)整課程設置，不斷提升教師技能，加強與企業(yè)、政府等部門的合作，才能培養(yǎng)出滿足企業(yè)需求的高素質綜合型人才。

PIAB 9901232 P6010.AS.01.LA.52真空發(fā)生器

PIAB PCL X2BN.S.10B.SV真空泵

PIAB PCL.X2BN.S.08D.SV 9904034真空發(fā)生器

PIAB PCL.X3AN.S.10B.SV

PIAB PCL.X3BN.S.08D.SV真空發(fā)生器

PIAB PC.F.422.S.BAA.F2P3.1X.P1.EK.CCAB真空發(fā)生器

PIAB POMPA STICKER MINI-COAX Pil2-2 C/Holder PIAB cod.0106924真空發(fā)生器

PIAB PCL.S5BN真空發(fā)生器

PIAB PCL.X3BN.S.10B.SV真空發(fā)生器

PIAB PCL.X2BN.S.DD.SV真空發(fā)生器

PIAB PCL X1BN.S.08D.SV真空泵

PIAB 0103972

PIAB 0103946/2

PIAB PMAT-AD-4-40

PIAB 0104396

PIAB 0129258

PIAB KSW-2R with BS805.02

PIAB VM403-1

PIAB 0104498/2  include Unibody light 21/28 Grounding（0129258）,Clamp ring 21 cp1 ,Module seal 21 Q

PIAB 0104507/2  include Container module（0104396）,Clamp ring 21 cp1,Module seal 21 Q

PIAB B1-2 Artikelnr.0121985

PIAB S1-2 Artikelnr.0121988

PIAB B1-2

PIAB S1-2

PIAB 9904688U2 U3 U4 U6 U8 B5 B8 B10-2 U10 B15-2 B15MF D15-2 U15 F15 F15MF B20 B20MF B20MF-M BL20-2 D20-2 U20 F20 F20MF F25 F25MF F25MF-M B30-2 B30-M B30MF B30MF-M BL30-2 D30-2 U30 F30-2 F30MF F30MF-M B40 B40MF BL40-2 B40MF-M B-BL40-2 U40-2 F40-2 F40MF F40MF-M P35 FC50 P60 B50 B50-2 B50-M B50MF B50MF-M BL50-2 D50 F50MF-M U50-2 F50-2 F50MF B75 B75-2 B75-M F75 FC75 P100 B110 B110-2 F110 FC100 B150 F150 FP200 FP300 P200 P300 OC60*140 OP20*100 OP40*200

真空發(fā)生器：L7A6 L14A6 L28A6 M5A5 M10LA5 M20LA5 M5A6 M10A6 M20A6 X5A5 X10A5 X20A5 X5A6 X10A6 X20A6 L25B6 L50B6 L100B6 M25B5 M50B5 M100B6 H40B6 H120B6 L25B6ADNAF L50B6ADNAF L100B6ADNAF M25B6ADNAF M25B5ADNAF M50B6ADNAF M50B5ADNAF M100B6ADNAF L150 L200 L300 L400 M150L M200L M300L M400L H240 M240 H480 M480 MLL200ES MLL200 MLL400ES MLL400 MLL800ES MLL800 MLL1200ES MLL1200

真空開關：3116064 3116068 3116069 3116070

真空過濾器：3116705 3116706 3116670 3116671 3116651 3116652 3116672 3116653 3116707 3116708 3116709 3116654 3116710

PIAB FC75

PIAB FC100

PIAB 0120294閥

PIAB BFX28-G18M-50-3

PIAB Saugnapf B75-2.30吸盤（丁腈聚氯乙烯

PIAB Saugnapf B75-2.20吸盤（有機硅

PIAB PCL.X6BN.S.12B.SV真空泵

PIAB FX28T30

PIAB PCL.X1BN.S.08E.SV Nr.9904038

PIAB H?henausgleich HA12 Art.-Nr.: 0200461

PIAB SB50HNBR50（B50.37.05.AB） G1/4

PIAB PI48-3 0106639真空泵

PIAB B20.10.02AC真空吸盤

PIAB真空吸盤FCF50P.4R.05UA態(tài)度決定長遠

貿(mào)易專業(yè)是實用性較強的專業(yè)，與社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀密切相關，當前經(jīng)濟一體化的發(fā)展背景下，企業(yè)對外貿(mào)人才有了新的要求，因此需要高校貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)模式能夠緊跟外貿(mào)發(fā)展的新形勢，適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，提升學生培養(yǎng)質量，提高就業(yè)競爭力，滿足社會對貿(mào)易人才的需要，降低結構性失業(yè)的發(fā)生，后實現(xiàn)應用型本科高校培養(yǎng)具有較強社會實踐能力的應用型人才這一培養(yǎng)目標。

1新形勢下企業(yè)對貿(mào)易人才的新要求

1.1熟悉跨境電商平臺的操作和管理

近些年，跨境電子商務發(fā)展迅速，大部分企業(yè)都借助網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢開展貿(mào)易，因此對應用型人才的需求不斷增加。B2B和B2C交易模式是跨境電子商務的主要交易模式，例如跨境B2B業(yè)務，包括交易前、交易中和交易后幾個階段，這幾個階段構成貿(mào)易的整個過程，涉及市場調(diào)研、采購、運輸、保險、倉儲、報檢、報關、結算、退稅等流程，提供相關服務的公司包括阿里巴巴巴站、敦煌網(wǎng)、eBay和大龍網(wǎng)等。作為貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生，在這一背景下不僅需要掌握傳統(tǒng)貿(mào)易知識，還需要掌握這些主要的跨境電商平臺的操作和管理，掌握網(wǎng)絡營銷和供應鏈管理的知識。

1.2較高的綜合業(yè)務素質

當前區(qū)域通關一體化加速推進，中國對外貿(mào)易規(guī)模不斷擴大，對外貿(mào)易結構逐步調(diào)整，外貿(mào)發(fā)展模式由粗放型向精準型轉變。由于新形勢下貿(mào)易環(huán)境更加復雜多變，為了減少甚避免貿(mào)易糾紛的發(fā)生，從業(yè)者不僅需要具備熟練的外語表達能力，還需要了解進口國的外貿(mào)方面相關的法律和政策、掌握貿(mào)易結算及商務談判、物流管理等多方面的知識，為了滿足當前企業(yè)對人才的需求，加快企業(yè)“走出去”的步伐，貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生需要具備較高的綜合業(yè)務素質。

1.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力

貿(mào)易涉及到交通、運輸、保險、銀行等眾多領域，從生產(chǎn)到交貨整個過程受很多因素的影響和制約，總體來說貿(mào)易環(huán)境復雜，風險較大，這就需要貿(mào)易人才具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，即通過貿(mào)易實踐，不斷積累各種相關的貿(mào)易知識，能夠根據(jù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢創(chuàng)新產(chǎn)品和技術，提高開拓新市場的能力，冷靜應對各種貿(mào)易風險。

2新形勢下應用型本科高校貿(mào)易人才培養(yǎng)模式存在的問題

2.1課程設置不合理

先，當前一些應用型本科高校把貿(mào)易理論與實務、貿(mào)易單證、報關實務、報檢實務等課程的一部分課時設置為課內(nèi)實踐課時，但由于條件限制仍然是理論為主，例如報關實務課程，很少有高校能有條件安排學生到海關參觀學習，因此學生并不能了解到實際工作中的情況。其次，雖然各大本科高校都有貿(mào)易實訓課程，但往往軟件更新速度慢，不能適應外貿(mào)形勢的發(fā)展需要。后，各大同類高校課程也存在盲目趨同的現(xiàn)象，專業(yè)課之間存在部分內(nèi)容重疊的現(xiàn)象，例如，作為貿(mào)易專業(yè)課程，貨物運輸與保險和貿(mào)易實務兩門課程都有貨運保險這一章節(jié)的內(nèi)容，學生重復學習就會失去興趣。

2.2校企合作力度弱

很多應用型本科高校處于二三線城市，當?shù)卮笮推髽I(yè)較少，由于地理位置原因，有些地區(qū)開展外貿(mào)的企業(yè)更少，所以對于位于這些地區(qū)的高校來說，要開展校企合作，就需要到其他城市尋求合作。一方面，校方缺少對企業(yè)專家到校指導等系統(tǒng)化的人事管理政策，多是教師自己私人關系尋找的合作企業(yè)，難以保障長期深入的合作關系。另外一方面，對企業(yè)來說需要考慮學生在企業(yè)實習期間的安全問題、實習經(jīng)費補貼、損耗成本等，這些都增加了企業(yè)的成本，并且由于學生實習實訓期間對公司業(yè)務不熟悉等原因，并不能給公司創(chuàng)造較大的價值，政府方面也缺乏相關的財政支持和稅收優(yōu)惠等政策支持，因此企業(yè)合作的積極性不高，校企合作往往難以達到理想的水平，合作企業(yè)給學生提供的崗位不匹配現(xiàn)象普遍。

2.3雙師型教師不足

應用型本科高校貿(mào)易專業(yè)師資隊伍中有相當大比例的研究生畢業(yè)后直接從事教學工作的中青年教師，由于對外貿(mào)工作的不了解，對外貿(mào)過程中可能會出現(xiàn)的新情況新變化就難以掌握。例如，近幾年跨境電子商務得到企業(yè)的廣泛應用，但這些中青年教師尚未接受過跨境電子商務的系統(tǒng)培訓。對跨境電商運作的不熟悉直接影響著學生實習實訓的效果。另外由于科研壓力較大，高校教師利用業(yè)余時間進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的較少，對學生關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導就更加難以有效開展，學校從企業(yè)聘請專家通常較為困難。

3改善當前人才培養(yǎng)模式不足的建議

3.1重新構建課程體系

與研究型本科院校不同，應用型本科高校貿(mào)易專業(yè)應注重培養(yǎng)學生實踐能力，從而有助于其畢業(yè)后開展貿(mào)易工作。圍繞著應用型人才的培養(yǎng)目標，在人才培養(yǎng)中，應提高實踐實訓課程的占比，注重培養(yǎng)學生實踐操作技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能。例如可以聘請校外企業(yè)家到學校給學生指導，及時引進新的貿(mào)易模擬軟件，通過模擬練習，加強學生貿(mào)易操作能力、應變能力和表達能力。其次，學校應加強與地方海關等部門的聯(lián)系，組織學生到相關部門觀察學習，了解外貿(mào)相關工作的具體流程。后，在教學內(nèi)容方面，通過專業(yè)整合，增加跨境電子商務和物流管理等課程，避免重復內(nèi)容。將專業(yè)技能競賽融入理論課堂中，增加課堂樂趣。例如商務談判課程是貿(mào)易專業(yè)方向課，對于培養(yǎng)復合型國貿(mào)人才起著關重要的作用，可以把這門課與安徽省教育廳聯(lián)合各高校舉辦的“安徽技術杯”商務談判模擬大賽相結合。模擬大賽要求參賽學生模擬真實案例進行談判，這個過程不僅要求學生了解談判的階段、不同階段的策略，還需掌握貿(mào)易術語、商法等相關知識，對學生來說是個很好的鍛煉機會，企業(yè)也可以通過比賽選拔秀人才到企業(yè)實習，為企業(yè)儲備人才。所以這門課程可以通過老師講解理論，學生模擬練習的形式來更好的實現(xiàn)理論與實踐的結合，通過模擬練習不僅增強了課堂趣味性，也可以加強學生對理論知識的掌握，終通過參與比賽還加強了與兄弟院校溝通學習的機會。

3.2加強校企合作

要想校企合作實現(xiàn)理想的效果，需要政府、企業(yè)、高校的共同合作。政府應通過提供政策支持來幫助企業(yè)降低校企合作的成本，如對企業(yè)實行稅收減免、提供專項資金支持等。行業(yè)協(xié)會可以通過實地調(diào)研等方法收集整理相關有合作意向的企業(yè)信息，建立相關合作平臺，及時發(fā)布更新相關信息，組織院校和企業(yè)洽談。高校方面應該對校企合作出臺具體的合作方案，積極尋找雙方的利益平衡點，對校企合作提供經(jīng)費支持，也可以在校內(nèi)設立外貿(mào)企業(yè)的實習基地，由企業(yè)派出外貿(mào)人員到學校實習基地進行工作和指導，學校定期組織專任教師到學生實習崗位了解學生實習情況，鼓勵學生結合實習內(nèi)容創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

3.3加強雙師型教師的培訓

對于雙師型教師的培養(yǎng)，先學?？梢越M織青年教師利用寒暑假到學校合作企業(yè)進行掛職鍛煉，并設置考核標準，監(jiān)測教師鍛煉效果。其次學校方面應加強與政府部門的合作，組織秀企業(yè)家到學校開展講座，對貿(mào)易專業(yè)教師進行外貿(mào)新情況的培訓。后高校之間應聯(lián)合組織研討活動，積極就教學方式、教學中的問題等進行相互交流學習，使貿(mào)易教師的整體水平得到提高，以確保應用型本科貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

4結論

總之，新形勢下應用型本科高校貿(mào)易人才培養(yǎng)模式需要緊跟外貿(mào)形勢變化，及時調(diào)整課程設置，不斷提升教師技能，加強與企業(yè)、政府等部門的合作，才能培養(yǎng)出滿足企業(yè)需求的高素質綜合型人才。